第81章 侃侃而谈（2/2）

“我高考的时候会不会又拉肚子啊？万一到时候拉肚子了咋整？”

“哎呀，这次模拟考比上次还少了八分，高考气氛更紧张，那岂不是考得更差？”

“要是高考真没考好，那可怎么办啊？我是复读还是怎么着？怎么面对爸妈啊，邻居们又会怎么说我啊？”

台下的同学们看着这一条条弹出来的对话，顿时觉得，这不就是自己刚刚说过的话嘛？

“说到学习方法，我高中时候印象最深的是语文老师说过的一句话：读书，就是要先把书读薄，再把书读厚。”

“什么意思呢？就是说啊，读书首先要能总结出这本书的中心思想。”

“这是一本什么书？主要讲了什么？心里先有个大概的框架……”

“什么？这句话是鲁迅说的？”底下有个女生提醒了一句，其他同学也跟着附和。

刘文昊有点尴尬地笑了笑：“行，下课后我去核实一下。”

“既然你们都听过这句话，那我就不多展开了。咱们接着说，这个道理其实也能用在高考复习上。”

“数学、物理、化学，每一科都有好几本教科书，摞在一起厚厚的一大摞，但你要是归纳总结一下，其实也就是那么多的知识点。”

他翻了一页PPT，上面列出了高中数学的知识点：立体几何、概率统计、三角函数、数列等十多个必考的内容，还有几个超纲才会考的。

然后每个知识点

“那么，说到把书读薄，这些知识点你必须烂熟于心。”

“随便提到哪一个，你的脑子里都得立刻浮现出它的定义、基本概念、主要公式和典型例题等等。”

“而且你还能马上写出来，围绕这个知识点，通常会有哪些出题的角度和考点。”

“其实这些内容老师都会讲，但你们自己有没有归纳总结过？有没有形成属于自己的深刻记忆？”

刘文昊点开一张用Word做的巨大图表，从高中数学出发，分叉出十几个知识点。

每个知识点又细分成不同的考察项，每个考察项再分出不同的考点和出题角度。

刚打开的时候，密密麻麻的内容铺满了整个屏幕，只能看清字号大一点的知识点名称。

想往右边看就得不停地放大、放大、再放大。

“高中数学就浓缩在这一张图上了，大家看……”

刘文昊向右拖拽，放大到“复数”那一块。

“这是今年高考数学全国卷的第17题，难住了大部分考生，因为这道题考了一个很冷门的知识点：幅角。”

他又拖到“立体几何”那里。

“全国卷的第18题也一样，超纲考了空间向量的概念。”

简单地举了两个例子之后，刘文昊接着说：“如果脑子里有这样一张图，那碰到任何题目就能一下子跳到对应的知识点。”

“联想到相关的公式、考点和出题角度，一个一个对照下来，基本上就能把这道题做出来了。”