第13章 初露琴艺，师遇伯乐（1/2）
经过一段时间的相处，张翌渐渐熟悉了腼腆的同桌。
她叫许静，上课格外认真，安安静静地听讲，只是成绩却一直平平无奇。看着她，张翌总会想起上一世那个笨拙又自卑的自己，心底不由得生出几分怜惜。
一年级开学伊始，崭新的课本如期发到了手中，系统Z的任务也随之而来：通读一年级全部课本，并完成附赠的配套习题。
自此，张翌的生活被学习填满。课堂上紧跟老师的节奏，课后便埋头苦读、反复背诵。
如今她的记忆力虽比从前提升不少，但和天生记忆力超群的人相比，依旧存在差距。智力尚未达到十点，理解能力也稍显不足，很多知识依旧要靠死记硬背才能牢牢掌握。
系统Z提醒她，必须尽快将智力提升至十点，届时理解、记忆、逻辑等各项能力都会迎来质的飞跃。
班里的每一位老师，都格外偏爱张翌。
在那个师资匮乏的年代，一个班级往往由一位老师兼任语文、数学两门主课，像王老师这样认真负责的班主任，更是对主动自律的张翌格外上心。
平日里，课堂几乎被语文、数学填满，英语偶尔穿插，副科更是少之又少。
这天，久违的音乐课终于到来，音乐老师杨老师带着笑容走进教室，教大家唱《小星星》。
“一闪一闪亮晶晶。”
“一闪一闪亮晶晶。”
“满天都是小星星。”
“满天都是小星星。”
稚嫩的歌声在教室里此起彼伏，杨老师笑着停下伴奏，目光扫过全班：“有没有同学愿意单独上来唱一遍？”
那个年代的孩子大多内敛胆小，面对老师的提问，一个个低着头，不敢举手。
教室里一片安静，张翌看着这一幕，小脸绷得认真，缓缓举起了自己的右手。
她走到讲台前，伴着杨老师的琴声，清亮的歌声缓缓响起：
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。”
音色干净，音准丝毫不差，歌声软糯又动听。
杨老师眼中满是惊喜，连连夸赞，毫不吝啬地将表扬都送给了这个勇敢的小姑娘。
下课铃响后，同学们陆续走出教室，杨老师却叫住了张翌。
“小朋友，你以前唱过这首歌吗？”
这个问题让张翌微微一顿，短暂思索后轻声回答：“唱过。”
“是哪位老师教你的？”
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