第337章 全票举荐（2/2）

取譬精妙，句式错落。

从身边寻常事物写起，将求学能够改变人的道理层层展开。

更难得的是，文章并未将求学写成一味苦熬。

人如木石，也需绳墨规正，砥砺打磨。

由此引出师友之益，顺理成章。

秦崇道越看，腰背坐得越直。

“故木受绳则直，金就砺则利。”

“君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。”

他不自觉将这句话念出了声。

几位考官都被吸引过来。

秦崇道在河南士林威望极高，在座的同考官多是他的晚辈。

这半个月里，他看过的上等卷子不少，却从未当众诵读其中一句。

如今他竟将卷中文字念出了声，众人自然听出了不同。

李文石放下手里的卷子，走到案前。

“秦老，这一份有些不同？”

秦崇道没有回答，只抬手示意他先别出声。

目光继续往下。

文章越过求学之恒，落到师友相参。

后学超越先生，并非师门之耻。

先生倾囊相授，学生青出于蓝，正是教化传承的功德。

独学容易偏于一端，良师能使人知不足，益友能让人看见另一条道路。

若只求学生恭敬听命，不许质疑，便不是授业，而是让后人永远跟在前人的脚印里。

看到此处，秦崇道沉默许久。

他在府学教了几十年书。

年轻时，他也曾因为学生当众驳问而心生不悦，觉得有损先生威严。

后来那名学生考中进士，临行前却来府学拜别，说自已一生学问的根基，正是秦先生当年准许他问那一句为何。

秦崇道记了这句话很久。

如今再看卷上那句青出于蓝，心头滋味更深了一层。

“君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。”

文章后半段，终于落在教化之用上。

这名考生写农人识字之后，能够看懂田契。

写乡吏通晓算学，便能核对钱粮账目。

写寒门孩童得先生开蒙，也能明理知义，不必世世代代困在田亩之间。

求学不止为取功名。

教化也不止为选出几个官员。

学问落到人间，应当让人少受蒙骗，让人知道是非，让寻常百姓面对契书、赋税与灾荒时，多一分安身立命的本事。

秦崇道看完最后一句，许久没有翻动卷页。

“妙，妙啊。”

他将手掌按在案边，又从头看向那句学不可以已。

“当真是绝妙之作。”

秦崇道把朱卷往案前推了推。

“都好好看看。”

李文石先接过卷子，站在案边从头读起。

看到开篇时，他还不时点头。

读到青出于蓝，手指便停在了卷页上。

“学不可以已。”

“开篇只有五字，后文却将这个恒字托得稳稳当当。”

“从木受绳、金就砺写到师友相参，半点都不显生硬。”

赵明诚从他手中接过朱卷。

他将前半篇看完，又把后半篇反复读了几遍。

“青出于蓝，冰寒于水。”

“教出来的学生超过先生，才算先生的功德。”

“此论看似大胆，细想却句句在理。若为人师者只顾维护自已的威严，又谈何传道授业？”

旁边一位年长考官伸手接过。

“若学生世世代代都不如先生，学问只能越传越薄，哪还有今日的大奉文脉？”

“这位考生敢将此理写在秋闱卷中，见识与胸襟，何其了得。”

其余几位批卷官依次传阅。

看到后半篇时，众人都不舍得将卷子交出去，恨不得再多看一遍。

秦崇道等众人全部看完，才抬手压住卷角。

“诸位觉得如何？”

李文石拱起手。

“上等，当为本房首卷。”

赵明诚也抬手作揖。

“下官附议。”

“论文字，简净有骨，譬喻贴切，通篇文气不曾断过。”

“论题意、格局与教化之本，更是无卷能出其右。”

其余几位同考官逐一表态，无人提出异议。

秦崇道蘸足朱砂，在卷首写下批语。

“立意高远，文理贯通，深得劝学教化之本。”

写完，他将朱笔递给李文石。

李文石在批语之后署名，赵明诚紧随其后。

十七房的几位同考官依次署名，盖上印信。

秦崇道等墨迹干透，将朱卷放入描金锦盒，递给候在一旁的差役。

“送去内帘，呈给魏大人、齐大人过目。”

“就说十七房全体同考官，举荐此卷为经义首魁！”