第6章 用数学解英语（1/2）
打定了敲打徐辰的主意，刘燕的声音冰冷而尖锐，瞬间打破了课堂的宁静。
“徐辰！”
“听说你这次数学考得很好啊？怎么，是觉得英语不重要，打算放弃了？我提醒你一句，高考英语，也是150分！”
她的话里，带着一种居高临下的审视和警告。
然而，这番话落在班级同学的耳朵里，却被解读出了完全不同的味道。
班级里顿时响起一阵压抑的窃笑声。
同学们面面相觑，眼神中充满了心照不宣的玩味。
“数学考得很好？刘老师这是在说反话吧？艺术，这绝对是语言的艺术！”
“肯定是啊！徐辰的数学成绩，咱们还不知道吗？刚才还被老陈叫去办公室训了大半节课才回来，能好到哪去？”
“我懂了！刘老师的意思是：你数学都考砸了，还有脸在我的英语课上不认真听讲？你这是打算破罐子破摔了是吧？”
“高！实在是高！杀人诛心啊！”
王胖子更是幸灾乐祸地捅了捅前排同学的后背，压低声音，笑得浑身发抖：“看见没，刚才徐辰还在我面前装逼，说自已考太好吓着老师了！哈哈！让他装，这下丢人丢大发了吧！”
在同学们自以为是的脑补中，刘燕的敲打，被完美地误解成了极致的嘲讽。
刘燕自然不知道学生们心中已经上演了一出大戏。
她看着徐辰那张波澜不惊的脸，心中的火气更盛了。
“徐辰同学，”她的声音冷得像冰，“看来课本的知识对你来说，已经太过简单了。既然你用十秒一页的速度‘复习’完了，那想必，你对这节课的内容已经了如指掌了。”
她嘴角勾起一抹冷笑，用教鞭指向黑板上一道她精心准备的复杂长难句。
“那么，就请你来回答一下我刚才提出的问题吧。”
“请你，把这个句子，翻译成中文。”
完蛋了。这是全班同学共同的心声。
徐辰抬起头，看向了黑板。
“Thetroversialfdg，whichagrognuberofstistsargueisorearefleofhistoricalbiasresearchfundgthanofanytrsicdiffereweenthesexes，suggeststhatn'sbrasare，onaverage，slightlyrgerthanwon's.”
【我勒个去……】
饶是徐辰，在看清这个句子的瞬间，内心也忍不住哀嚎了一声。
【这老师……是真下死手啊！这句子长的，跟老太太的裹脚布似的，又臭又长！】
他心里微微一沉。
就在刚才短短几分钟的翻书中，他的词汇量已经暴涨到了一个惊人的地步。
黑板上这个句子里的每一个单词，从“troversial”（有争议的）到“trsic”（内在的），他都认识。
但是，他还没来得及系统地学习语法，他本来的策略就是先记住所有单词，才学习语法。
这就好比他拥有了一整套顶级的乐高积木，每一块都认识，但却缺少那份指导如何将它们精确拼装起来的“图纸”。
讲台上的刘燕，嘴角已经噙起了一丝胜利者的冷笑。她甚至已经想好了接下来的台词：“既然看不懂，上课就给我认真听讲！”
然而，她不知道的是，徐辰虽然缺少语法知识，但他拥有一台算力逆天的超级大脑——那颗被数学天赋彻底改造过的大脑！
在全班同学屏息的注视下，徐辰的大脑开始以一种恐怖的速度运转起来。
【冷静……不要慌……】
【虽然我不知道语法，但英语的本质，也是一种逻辑语言。】
【既然是逻辑，那就可以……建模！】
一个疯狂的念头在他脑海中闪过。
【把每一个单词和词组，都看作一个‘变量’或‘常量’。】
【把语法规则，看作是连接这些变量的‘运算符’和‘函数关系’。】
【那么，翻译一个句子，就等同于……求解一个约束条件下，逻辑自洽的最优解！】
【我，要用数学，解开这道英语题！】
这个念头一生起，徐辰整个人的气场都变了。他眼中的那一丝慌乱瞬间消失，取而代之的，是一种极致的冷静与专注。
在他的脑海里，那个长长的英文句子，不再是语言，而是一道复杂的、等待优化的数学表达式！
‘已知条件：句中所有单词及词组的全部可能含义。’
‘未知条件：该句子的精确语法结构。’
‘求解目标：一个逻辑通顺、符合中文表达习惯的译文。’
徐辰开始对那个长难句进行逐一拆解，将其分解成最基本的“逻辑元件”。
1.“Thetroversialfdg“-‘核心主语1。一个有争议的发现。这句简单。’
2.“whichagrognuberofstistsargueisorearefleofAthanofB“-‘这是一个从句，用来修饰前面的“fdg“。“which“引导，内部结构是“argueisoreAthanB“，即“认为是A而不是B”。
A是“arefleofhistoricalbiasresearchfundg“（科研经费中历史偏见的反映），B是“anytrsicdiffereweenthesexes“（两性间任何内在的差异）。’
‘所以，这个元件的意思是：越来越多的科学家认为，这个发现更多地反映了A，而不是B。’
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