第703章 照这个算法，我们確实吃亏（1/2）

接下来的几天，试点群里多了不少关於中期考核的討论。

有人建议增加成果展示。

有人开始统计现场教学课时。

马致远团队则连续上传了两次集中培训照片。

一场课分成上午和下午。

系统里便能记录为六个课时。

他们还建立了论文写作小组。

几家对接医院分別负责数据、文献和初稿整理。

马致远只需最终把关。

钱守正没有公开提淘汰。

可各团队已经开始主动靠近可能的评分方向。

韩笑也尝试整理课时。

云岭镇现场走访两天。

石坪镇一天。

安河县一天半。

再加上远程病例覆核。

“远程批改能不能算教学课时”

她问道。

“不知道。”

林长生正在给患者写方。

“文件没写。”

“那我们得问。”

“问陈昭年。”

韩笑很快发了消息。

陈昭年回復得不慢。

【现行统计口径只计算集中授课和现场教学】

韩笑盯著那行字。

“每天批病歷不算。”

“嗯。”

“安河县联合会诊算几个课时”

“看他们怎么算。”

“很可能只算一场。”

林长生把处方递给患者。

“那就一场。”

韩笑有些泄气。

“照这个算法，我们確实吃亏。”

“先別算输贏。”

“中期会淘汰。”

“还没淘汰。”

林长生叫进下一名患者。

韩笑只好先把电脑合上。

……

陈昭年在第五天拿到了中期淘汰细则草案。

文件尚未正式下发。

却已经完成了大部分內部会签。

评分总分一百分。

课题立项占三十分。

论文產出占二十分。

现场教学课时占二十五分。

临床能力提升数据只占二十五分。

其中课题立项还按级別区分。

省级课题一项便能拿到大半分数。

论文只需形成完整初稿，也可以获得阶段分。

现场教学则按签到、照片和课件记录计算。

真正困难的误诊纠正、转诊质量和独立诊疗能力，只被笼统放进临床提升一栏。

陈昭年从头看到尾。

按这个標准，马致远团队几乎已经提前锁定高分。

林长生即使拿满临床能力提升，也很难达到保留线。

更麻烦的是，课题和论文需要时间。

细则正式下发后再准备，根本来不及。

陈昭年没有立即联繫林长生。

他先连夜写了一份意见函。

……

意见函中没有提任何导师名字。

他只针对指標结构提出问题。

课题立项和论文產出可以反映学术组织能力。

却不能直接证明基层医生临床能力提升。

如果权重过高，容易诱导核心导师优先做材料和短期项目。

基层真正需要的，是学员独立诊疗合格率、转诊质量、误诊纠正率和病例隨访完成度。

陈昭年建议將临床能力指標提高到百分之五十。

课题和论文合计降到百分之二十五。

现场教学则不能只看课时。

还应增加真实病例討论和学员反馈。

意见函写完时，已经接近凌晨两点。

他又从云岭镇、石坪镇和安河县的材料里，各抽出一份原始记录作为附件。

第二天一早，文件递交到分管领导办公室。

当天下午，批示返回。

只有三个字。

【可参考】

……

可参考不是同意。

也不是拒绝。

陈昭年拿著批示，继续走流程。

钱守正看到意见函以后，很快给出回復。

“指標已经经过前期討论。”

“现在中途修改，会影响各团队公平。”

“草案还没正式发。”

陈昭年说道。

“正因为没发，才来得及调整。”

钱守正把文件放到桌上。

“有人已经按前期要求做了两个月。”

“前期要求里没有淘汰权重。”

“方向一直很明確。”

“明確的是试点成果。”

陈昭年说道。

“不是课题论文占一半。”

钱守正脸色沉了些。

“陈主任，你负责协调执行。”

“评分机制由专家组决定。”

“临床指標只有百分之二十五。”

“已经足够体现基层成效。”

“一个导师只做临床病例。”

钱守正说道。

“不形成课题，不输出论文，不完成系统课程。”

“那和个人坐诊有什么区別”

陈昭年看著他。

“区別是基层医生开始自己会看病。”

“这同样需要结构化证明。”

“所以我建议增加独立诊疗合格率。”

“流程已定。”

钱守正语气平稳。

“中途修改影响公平。”

陈昭年没有再说。

正面途径已经堵住。

继续爭，只会让对方更快把细则正式下发。

……

当天晚上，陈昭年打通了林长生的电话。

林长生正在院里喝茶。

追风停在旁边的木架上。

韩笑则坐在石桌另一侧，整理安河县第六份联合病歷。

“细则草案出来了。”

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