第119章 前人栽树，后人乘凉（2/2）

“最后一个，就是安全和监管。如果后面放开了忆念树，那就有人会弄一些乱七八糟，甚至有害的知识进去。”

“哼……和彩虹苹果一样，给我登记，给我看紧了。”

老者敲了敲桌子，“最后，再弄一个果实分级。”

“是！”

会议室里，笔尖划过纸面的声音沙沙作响。

忆念果的事，就这样定了下来。

不能买卖，严格登记，分级管理，创新优先。

……

与此同时，网络上面讨论的声音非常大。

【你们说，如果有一颗忆念果，想传承什么知识？】

【我想把我妈的手艺传承下来，她做的酱菜，全小区都说好！】

【我想传承我爷爷的书法，他写的一手好字，可惜我这辈子都练不出来了。】

【我想传承我爸的修车技术，他现在腰都不行了，但是我们是修车世家。】

【我勒个去，还有修车世家？】

【为什么没有，从我太爷爷那一代开始都已经三代人了。】

【牛逼！】

【你们都是正经的，我就不一样了，我想传承我老板的钞能力。】

【钞能力不算知识，滚！】

【哈哈哈哈。】

【别做梦了，先问问什么时候能买到忆念树吧。】

【对啊，忆念树什么时候开卖？有没有官方的人出来说句话？】

【肯定是战略物品，跟彩虹苹果一个级别的管制，估计不是想买就能买的。】

【那我家老手艺，什么时候能传下去啊？】

【急什么，政策肯定在制定中，没看见热搜都挂了一天了吗？】

【说到这个，我有一个问题，如果知识都能传承了，我们还需要学习吗？】

【对啊，还需要学习吗？孩子还要上学吗？】

【这个问题问到点子上了，我也想知道。】

【我觉得还是需要学习的。忆念果传承的是知识，但学习锻炼的是思维。】

【就是，光有知识没有思维，那不就是个行走的书架吗？】

【而且你们忘了吗？林院士说了，要有足够的大脑承载量，你脑子不行，果子给你也白搭。】

【这么说，学习还是要学的，果子是锦上添花？】

【是雪中送炭。那些学不进去的，果子就是救命稻草。】

【还有还有，你们说，老院士们的忆念果，会给谁吃？】

【那还用说，肯定是给他们的学生，或者国家重点培养的人。】

【肥水不流外人田，正常。】

【我倒是好奇，传承了院士的知识，算不算也是院士？】

【算个屁，院士还要看研究成果，又不是考试考出来的。】

【哈哈哈哈，说得对。】

【最后一个问题，忆念树会不会像彩虹苹果那样，每人限购一个？】

【我猜会，而且估计要实名制、要审核背景。】

【看林院士直播的尿性，肯定是严格管控，想钻空子的死了这条心吧。】

【无所谓，只要能让我爷爷的酱菜手艺传下去，排队十年我也愿意！】

【好家伙，你是真爱酱菜。】

【那是，我爷爷的酱菜，可是能让人吃三碗饭的！】

网络上吵吵闹闹，从忆念树到酱菜，从院士到升学，什么话题都有。