第633章 必可活用于下一次（2/2）

其实这方面的内容，学生们完全可以在毕拉里学园那些可以赚学分的场景中掌握。不管是地下城还是树海，都会有涉及战斗的活动内容，而且都是推荐组队的。

但那些毕竟不是强制性的，也不是所有的学生都喜欢下地下城打怪物爆晶体，毕竟那也是有战斗风险的，一个不心甚至会有生命危险，不要指望这些尚且处于象牙塔中的女生有多少战斗的意志。

而林真希这边的课程，却是有着强制战斗的规定。再不喜欢战斗的学生，到了林真希这边都得拿起武器来，不战斗就是死。虽就算战斗了最后也还是死，但至少努力过了，心情肯定会好很多。

而且林真希设置的幻境是有难度递进的，不可能出现前一个幻境碾压下个幻境被碾压的情况。既然通过了上一个幻境，那下一个幻境肯定能打一打的。甭管打不打得过吧，至少差距绝对不会让人感到绝望。

或许再努力努力，或许少一点失误，就能打过了呢？极限虽然存在，但肯定没有那么容易触摸到，学生们毕竟不像凌叶那样已经把自己的技艺磨炼到了极致，可以将自己的实力完全发挥出来，她们的动作和思路肯定都是有瑕疵的，这就是可以进步的空间，也是她们在战斗过后需要去反思的地方。

总之，林真希已经明确了接下来让学生们进步的方向，接下来她还会对幻境进行一定程度的修改，增加自由组队和随机匹配之类的机制，还要增加动态难度，让幻境产生的怪物与学生们的组队人数正相关。

就在林真希认真的思考着未来的时候，这一批学生也被重新拖回了幻境。同时，最优秀的那一批学生也终于开始有人止步于序号5或者序号6的幻境。

就算毕拉里学园当中的学生素质都很好，但只要是一个学校一个班级，就必然会存在学渣和学霸。就算这些学渣曾经都是学霸，入学这么长时间了，她们也都已经认清了自己在班级当中的定位，心态肯定也会发生相应的变化。

反正这一批学生的意志就很明显比最开始出来的那两批强很多，她们虽然同样被死亡的感觉弄得很不好受，但恢复过来之后更多的却不是恐惧，而是不甘心。

她们已经掌握了自己的战斗方式，已经知道了该怎么去应对那些其实单个来算都不算太强的敌人。之所以会失败，绝大部分原因还是出在她们自己的身上，是她们自己大意了，一个失误，甚至只是一个的疏忽，却让她们满盘皆崩，直接走向了死亡。

如果再来一次，一定不会再犯同样的错误了！

就在这个时候，林真希拿出了刚刚写好的第三块牌子，插在了地上。

【感觉自己休息好了可以直接进入幻境，不是一定要等倒计时结束的。】

毕竟林真希的一堂课也就是2个时，多不多少不少，要是等到以后学生们都打到序号15甚至是序号20，战斗一次休息一次半个时都过去了，一节课下来也战斗不了几次，锻炼效果就大打折扣了。要是学生们感觉自己用不着怎么休息和总结，那完全可以立马重新进入幻境。

有些学生立马重新进入了幻境，但也有一些没有着急，而是坐在地上皱起了眉头，苦思冥想起来。

至于林真希这边，则开始剪辑起了视频。

虽上课教学生并不是她本来的想法，但既然接下了这个活，那就把这个活干好。林真希站在一个教育者的角度，当然要思考怎么让学生学到更多的东西。

闭门造车是不行的，但靠自己琢磨最后往往会钻进牛角尖。要是大家能有优秀的例子可以借鉴，就可以快速发现自己的不足，通过抄作业的方式来快速迈过门槛，追上大部队的步伐。

林真希是整个迷雾幻境的主人，这里发生的所有事情都在她的掌控当中，那些学生在幻境当中是如何操作的自然也瞒不过她的眼睛。她现在就是要找一些优秀学生的良好实践，制作成教导视频投放到空中舞台那凹面的墙上，让从幻境中弹出的学生们可以看到自己的同学们是怎么处理那些她们自己打不过的敌人的。

有了别人的示范，她们照着学就好了。

但是这里面可能会涉及到一个攀比的问题，甚至是不患寡而患不均，我们都这么菜凭什么你这么强之类的。单看排行榜给人的感觉还不够明显，可要是连演示的视频都扔到脸上，这种挫败感绝对会相当强。所以林真希需要对演示视频进行一定的模糊处理，只给人看到人形和动作，却将一切能辨认出身份的信息抹去。

这一堂课，不管是老师还是学生，都挺忙的。