第55章（1/1）

还是不砸场子了。”

这种推脱的接口也只有郑明缈才会毫不尴尬地讲出来，看样子他连滕皓帆的生日礼物都没准备，偏偏还这么大言不惭。

郑明缈挑挑眉：“怎么？你想让我去？还是说滕皓帆的家很适合排练《溪》。”

“……都不是。”付胜昔有点不知道该说什么好了，破罐子破摔地把盒子掏初来递给郑明缈，“送你的礼物，谢谢你假设要去给别人庆祝生日都不忘记要排练《溪》哦。”

惊讶只在郑明缈脸上持续了半秒钟，他接过来，在付胜昔提醒他回家再拆之前将盒子打开，看着里面的耳钉，郑明缈脸上从出剧场起就在的不高兴终于淡了点，他把耳钉拿出来，没有看镜子就将它戴好了。

郑明缈没有检查那枚耳钉佩戴起来是什么效果，第一时间面向付胜昔展示，他还没有卸妆，脸上是被画出来的憔悴，可是这一刻的神采已经将这份憔悴完完全全地遮掩下去了。

“谢谢哦。”郑明缈笑着说，“我很喜欢。”

付胜昔又想起了腾皓帆那个悬而未决的问题。

“那什么对你很重要？”

没有人对我很重要。

没有。

没有吗？

第16章我们一起离开吧

付胜昔记性不错，三岁以前的事都记得一些，他还记得小学一年级时班主任十分热情洋溢地将一名同学请上台，要求他给他们讲一个童话故事。那天是午休后第一节课，付胜昔坐在课桌上昏昏欲睡，想着放学后要怎么用最快的时间回家，赶上五点半的动画片。

接着他听到了一种全然陌生的语言。

那位同学刚开始有些紧张，卡顿了很多下，随着时间推移，他讲得越来越流利，脸上也终于有了得意的表情。台下的同学似懂非懂地听他讲，多亏班主任提前介绍，他们才知道现在听的是英文版的《丑小鸭》。

最后那位同学讲完，班主任带头鼓掌，与有荣焉地望着他。学校在四年级才设立英语课，有一名同学能在一年级用英语讲完一个故事的确是很值得骄傲的一件事。但这份骄傲在场除了班主任之外，其余人尚不能体会，在他们这群只会用英语表达基础问候的小朋友眼中，刚刚发生的事无异于广播台发出的一段异响。

付胜昔愣愣地坐在座位上，他年纪还小，无法解释此时此刻涌现在他心中的复杂情绪，后来付胜昔才明白自己为什么会感觉复杂。虽然他们坐在同一个教室里，人生的分水岭却已经就此显现。

小时候的付胜昔争强好胜，有人能做到，他就一定也要做到，那天放学后，他舍弃了五点半的动画片，去家旁边那家书店问老板，有没有英语的书卖，老板认识他，笑着逗他玩，小朋友，你知不知道英语的书都很贵。

付胜昔没办法，只好求助他妈，简蓝被他领来书店，在店老板的推荐下给付胜昔买了一本英文原版的《柳林风声》和牛津词典。简蓝没有问付胜昔为什么突然对学英语感起兴趣，但会定时地往家里买英文原版书，直到她去世。

等到简蓝去世时，付胜昔已经有了英语课，也知道了有个地方叫做图书馆，但他还是在看到一个个字母时想起简蓝。

托从小用功的福，付胜昔一直英语成绩不错，但是他会听会读会写，唯独不会说。付胜昔本科学的法律并不像戏文或者比较文学那样对英语要求严格，他高中时积攒的英语底子到了大学也完全够用，口语好不好其实并没有那么重要。但是付胜昔为了练习口语，大学兼职找了份外国人常常光临的餐吧，店长看他样貌和学历双双亮眼，破格将他录用。不过一年，付胜昔口语能力就有了质的飞跃。

到了后面，付胜昔发现自己能够将原文翻译出来，将意思清晰地表达出来，随手发布在社交平台的翻译笔记在评论请教的人也多了起来后，他知道，有一份清单，上面列满了他不擅长、不受他控制的人和事，而今这份清单上又被划去了一项。

长大后的付胜昔已经不像小时候那么固执，会见