第24章（1/2）

篆，作为官方字体。但是民间流行的是更简单的隶书，连底层文吏用的也是隶书。

越复杂的文字，传播起来就越难，所以玩家们完全不考虑小篆，上手教的就是隶书。

甚至由于大家的字迹不同，连楷书都提前都冒出来了。还好隶书和楷书字的写法区别不大，勉强还能糊弄过去。

扶苏走近人群，只见中间摆着几张桌子和一堆小板凳，黑板没有，但有木板，长方形的木板挂在架子上，大大地写着几个毛笔字，就是临时的课堂了。

扫盲队的名字也很有意思，“木子李”“弓长张”“言午许”“耳东陈”

………光看名字就是一个团队了。

“木子李”正在对满地文盲循循善诱：“我们刚刚学了从一到九，哪位小朋友可以从一一直数到九？举起小手给老师看看，答对了有枣子吃哦。”

旁边一个啃梨子的玩家乐道：“姐们你已经被学校腌入味了，不是教一年级就是幼儿园的。”

“一年级可不让课堂吃东西，多半是幼儿园的。”看热闹的玩家还不止一个，热情举手，夹子音道，“老师，我，我能从一数到九。”

“滚！捣什么乱？”“木子李”横眉冷对，转而对小萝卜头们继续和颜悦色，“答错了也没关系哦，勇敢举手就是好宝宝。”

“哈哈哈……”玩家们乐翻了天，但文盲萝卜们却并不乐，看着老师手里的枣子咽了咽口水，犹犹豫豫举起了手，在“木子李”的鼓励下，磕磕绊绊开始数。

“一、二……五、五……”这脸蛋自带腮红的小女孩“五”不出来了，后面的围观群众里仿佛有她的家人，急忙在底下提醒，“六！”

“五、六……”小孩好不容易数到九，别说她自己，她的同学和家人都纷纷松了口气。

“真棒！好宝宝！”“木子李”笑容满面，提高声音夸赞，给了这孩子一把又大又饱满的青枣。

正是枣子成熟的季节，水灵灵的青绿色，绿得扎人眼，一口下去又甜又脆，吃多少都不腻。

木子李不厌其烦地给越来越多的小孩开蒙，让同伴端来更多的小板凳，拿来更多吃的作为奖品。

最后凳子不够用了，小萝卜头们挨挨挤挤地坐在一起，互相拼凳子拼桌，乃至拼席，与蹭课的大人们一起，齐声朗诵。

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