第12章 闭门苦读，通晓雍史（2/2）

林砚毫无睡意。他点燃第三盏油灯，翻开那本前朝的《水经注》。

虽是前朝所着，但山川脉络变化不大。他重点看青州部分：山脉、河流、城池、关隘。这是地理，也是战略。乱世将至，何处可守，何处可攻，何处可聚粮，何处可藏兵，需了然于胸。

“青州东临海，有盐渔之利。北有泰山屏障，南有淮水为界。境内汶、泗、沂、沭四水贯穿，灌溉便利，乃产粮重地……”

“青溪县，地处青州腹地，汶水支流贯穿。东有卧牛山，西有青溪河，南接官道，北连山林。进可图州府，退可守山林……”

他提笔，在纸上勾勒出青州的山川形势图。这是前世学者的基本功，如今用来，得心应手。

画完图，天已蒙蒙亮。

雨停了，晨光从窗棂漏进来。林砚吹熄油灯，推开窗。清新的空气涌进来，带着泥土和青草的气息。

他站在窗前，看着这个在晨雾中苏醒的村庄。

鸡鸣，犬吠，炊烟升起。农人们开始了一天的劳作。赵婶在院中喂鸡，张老根扛着锄头下田，孙二狗牵着牛去饮水……这是最平凡的日常，也是最真实的人间。

他要守护的，就是这些。

转身，他走回桌前，翻开那本札记。墨迹未干，他提笔续写：

“景和十三年，三月廿八。闭门三日，通读《雍史纪事本末》《青州府志》《水经注》。大雍之弊，已入膏肓。天灾频仍，边患不断，吏治腐败，民不聊生。此非一州一县之病，乃天下之病。”

“今上修道，朝纲废弛。三党相争，宦官专权。地方胥吏与乡绅勾结，盘剥百姓。此局，如大厦将倾，非独木可支。”

“然，知其不可为而为之。农具之改，肥皂之制，不过小术。欲救天下，需入朝堂，执权柄，行变革。科举，乃唯一正途。”

“当务之急：一，精研经义，备战秋闱；二，积蓄钱粮，以备不测；三，结交士子，扩人脉；四，暗察民情，掌时势。四者并行，方有可为。”

“现计：现银五贯，藏书十余册，乡邻依附者众，匠人合作者夥，县令借重。根基初成，然如沙上筑塔，风雨可摧。当步步为营，如履薄冰。”

写罢，他合上札记，走到院中。

晨光正好，洒在脸上，暖洋洋的。

他深吸一口气，开始晨练——这是他自己琢磨的养生功，结合了五禽戏和现代体操，强身健体。穿越这半年来，他从一个病弱书生，练得身强体健，虽不魁梧，但筋骨结实，精神饱满。

练完功，他打水洗漱。赵婶送了早饭来——两个杂粮饼，一碗稀粥，一碟咸菜。自他闭门读书，赵婶、张老根几家轮流送饭，说不能耽误先生读书。

林砚道了谢，坐在院中石凳上吃饭。饭菜简单，但他吃得香甜。

饭后，他回屋，摊开《四书章句集注》。这是科举必考，原主早已背得滚瓜烂熟，但他需要理解——不是朱熹的注解，而是这个时代对儒家经典的主流诠释。

他读得很认真，边读边批注。哪些观点可沿用，哪些需批判，哪些可引申发挥。作为一个现代学者，他看儒家经典，有更开阔的视野，但也要小心——科举取士，需符合主流价值观，不能太过离经叛道。

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善……”他低声诵读，提笔批注：“亲民，当解为新民。革新民心，革新民风，革新民政。此乃变法之基……”

这是冒险。将“亲民”解为“新民”，已有离经叛道之嫌。但若发挥得当，或可成为他日后改革的理论依据。

一上午，他沉浸在经义中。午饭后，小憩片刻，又开始读史。傍晚，则练习策论——这是科举的重头戏，考察对时政的见解。

他出的题目是：“论青州水利”。

这是结合《水经注》和《青州府志》的实操。他分析青州水系，指出水利失修、河道淤塞、灌溉不足等问题，提出疏浚河道、修建陂塘、统一管理的对策。文章结构严谨，论据充实，既有古例，又有新见。

写完，他自读一遍，满意点头。这样的策论，秋闱中举，应有七成把握。

但，不够。

他要的不是中举，是脱颖而出。要一鸣惊人，要引起朝堂注意。

这就需要更尖锐的见解，更大胆的方略。

他提笔，在文末添上一段：

“然水利之修，需钱粮，需民力。今青州赋税已重，民力已疲，强征恐生变。臣愚见，当以工代赈，募流民修水利，予其食，活其命，成其事，一举三得。此太祖‘以工代赈’之遗策，今当复用。”

这是将他在灾荒时的实践，上升到国策层面。风险更大，但若被采纳，便是大功。

夜色渐深。

林砚放下笔，揉了揉酸涩的眼睛。

窗外，月明星稀。

他走出屋，站在院中。春风拂面，带着田野的清香。

远处，传来孩童的啼哭，很快被母亲的安抚声压下去。更远处，有老人在咳嗽，一声接一声，在静夜里格外清晰。

这是人间。

有苦难，有温情，有挣扎，有希望。

而他，要走进这人间的最深处，去改变些什么。

哪怕，只是一点点。

他抬头，望向北方——那是洛阳的方向，大雍的京城。

千里之外，那个腐朽的朝廷，那些争权夺利的官员，那个修道求仙的皇帝，可知在这青溪小县，有一个寒门书生，正磨砺笔锋，准备刺破这沉沉夜幕？

他不知道。

但他会去。

科举，朝堂，天下。

这条路，他走定了。

夜风里，他负手而立，青衫在月光下微微拂动。

像一竿竹，在春夜里，静静生长。