第105章 纸山与僵局（1/2）

小学机房的初步成功带来的欣慰感是短暂的。第二天，顾屿和技术小组的主要战场转移到了乡镇府档案室。

一踏入那间充满故纸堆气息的房间，顾屿就感到一阵窒息般的压力。不同于机房那些可以拆解、修理的机器，这里的问题是绵软的、浩如烟海的、带着经年累月沉淀下来的顽固惯性。

几个同学已经开始在一位姓赵的老文员的指导下，尝试进行档案录入。流程极其原始：老文员从堆积如山的档案袋里找出文件，念出关键信息（姓名、日期、事由等），同学在电脑上打开一个古老的Excel表格，手动输入，再由老文员核对。

速度慢得令人发指，而且极易出错。老文员方言口音重，有时听不清；Excel表格格式不统一，查找和后续整理都是问题；老旧的电脑时不时卡顿一下，更是让人抓狂。

顾屿观察了半小时，觉得不能再这样下去。他走上前，尽量用恭敬的语气对赵老师说：“赵老师，您好。我看这样录入效率比较低，而且容易出错。我这边带来了一款更专业的轻量级录入软件，可以自定义表单，支持扫描件关联，后续查询和导出都会方便很多。您看，要不我们试试？”

赵老师从老花镜上方抬起眼皮，打量了一下这个年轻的学生，眉头皱了起来，语气带着明显的不信任：“换软件？我们一直都用这个表格，用了好多年了，虽然慢点，但稳当！你们那些花里胡哨的新东西，我们搞不懂，万一弄乱了、弄丢了数据，谁负责？不行不行，就按老办法来！”

沟通陷入了僵局。无论顾屿如何解释新软件的优势、如何保证数据安全，赵老师都固执地摇头，坚持要用“稳当”的老办法。同组的同学也面露难色，不知所措。

档案室里的气氛变得尴尬而凝滞。工作效率几乎降为零。

就在顾屿一筹莫展之际，一个清冷的声音在门口响起：“怎么回事？”

沈知遥不知何时过来了，正站在那里，目光扫过僵持的众人和几乎没怎么减少的纸山，眉头微蹙。

顾屿心里一紧，正准备硬着头皮汇报情况，却见沈知遥并没有立刻看他，而是径直走向了赵老师。

她的表情依旧平淡，但语气却放缓了些许，甚至带上了一丝不易察觉的尊重：“赵老师，辛苦了。这些陈年档案整理起来确实不容易，多亏了您一直这么细心负责。”

赵老师看到是带队老师，脸色稍霁，但还是抱怨道：“沈老师，不是我不配合，是这些小年轻非要换什么新软件，这万一……”

沈知遥抬手，轻轻打断了他，声音平稳而有力：“赵老师的顾虑很有道理，数据安全是第一位的，传统的办法最稳当，这一点我们必须坚持。”

顾屿和同学们都愣住了。

但紧接着，沈知遥话锋一转：“不过，赵老师，您看，这么多档案，全靠人工念、人工输、人工核，您的眼睛和嗓子也受不了，而且速度确实太慢，恐怕三周时间远远不够。”

她顿了顿，看到赵老师神色有所松动，继续道：“您看这样行不行？我们采用一个折中的办法，双轨并行。还是以您熟悉的传统核对方式为主，确保核心准确。但录入这边，我们尝试用一下他们带来的这个小软件，它有一个好处，就是可以快速生成标准化的表格，打印出来之后，您核对起来反而更清晰、更省眼力，不容易看错行。本质上，只是换了个更能减轻您负担的录入工具，最终核对把关的，还是您。您觉得呢？”

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