第225章 资格复审面谈（2/2）

“我不要求把这些事实解释成对我有利。”她说，“只希望核验时不要缺一半。”

右侧老师停下打字，抬头看了她一眼。

中间老师继续问：“你母亲和弟弟的问题多次影响你。如果以后家属联系工作单位，甚至要求你处理债务，你怎么办？”

林知夏没有翻页。

“先区分人身安全和债务责任。涉及安全，我会报警或通过正规渠道核验；涉及不明债务和私下转账，我不会使用岗位便利或争议资金处理。家属联系单位，我会按制度报告，不隐瞒，也不让单位替我处理家庭纠纷。”

“你说得很熟。”

“因为已经发生过。”

面谈室安静了一瞬。

左侧老师把材料翻到校园舆论部分：“匿名墙、短视频和亲戚群截图很多。你希望复审组替你判断谁对谁错吗？”

“不希望。”林知夏说，“我只希望剪裁内容不能代替完整事实。是否收款、是否使用、协议是否签署、录音是否保留、考试和项目流程是否受影响，都有各自的核验路径。”

“你与周砚礼有私人联系，也有资金往来。怎么证明他没有影响考试、复审或项目？”

林知夏放在膝上的手收紧，又松开。

“我不提交人格担保。他只能确认本人经手的资金事实和公开流程，不能证明我是什么样的人。考试成绩有公开核验路径，复审材料由我本人整理、签名和提交，项目参与有公开章程和监督回执。”

中间老师问：“他今天来了？”

“在等候区。没有进入面谈室，没有接触复审老师，也没有代交现场材料。”

“你接受过他的帮助吗？”

“接受过。”林知夏说，“但帮助有来源、范围和边界。我没有把任何人作为退路，也不要求任何人为我的复审结果负责。”

三位老师都没有立刻接话。

右侧老师在记录栏里敲下最后几个字。中间老师合上前面的材料，问：

“如果以后工作中遇到规则不公，按现有流程处理不了，你会越界处理吗？”

林知夏的手指停在文件夹边缘。

资料包里的黑色签字笔轻轻碰了一下拉链。

【关键价值观问答触发】