第1025章 没有名字（2/2）

说简单点就是没有人味！

这就是实战与理论之间的距离，这也是张伟为什么会给大三的学生开设这么一节选修课，这门课对他们考研，考证，法律基础没有任何帮助，但是却能帮他们提前适应法庭上的各种疑难杂症。

这门课解决的是如何缩短学院派到实战派的时间！

陆陆续续有同学从不同角度回答，但没有一个答案让张伟满意，都太乖太老实了！

张伟说道：“记住，法官也是人。”

“他可能是昨晚没睡好，可能是家里跟老婆吵架了，也可能就是单纯地不喜欢你的领带颜色。当他表现出不耐烦时，理论教你据理力争，但实战告诉你，要先安抚情绪。”

“我们要做的不是跟他理论你的问题到底有多关键，这不重要！”

“我们应该立刻、马上、毫不犹豫地回答：‘有关，法官大人。’给予最肯定的答复，维护他的庭审掌控感。”

“他是法官，审判权在他手里，他有维护法庭秩序的权力，这个秩序就包括了你能不能问这个问题！”

“所以我们首先要做的是哄他，安抚住他！只要这个法官不是与对方有勾结，你顺着点他，他也就不会那么针对你了！”

“如果对方确实听不进去，强行剥夺你辩护的权利，那也不要犹豫，直接中断庭审，申请法官回避，但是不到最后一步，我不建议走到这一步！”

“因为就算换了一个法官，那也是那个法官的同事，你的行为会让新法官天然地讨厌你，如果你代理的案件边界不是很明显，你很有可能因此败诉！”

有同学问道：“那如果我们安抚住法官呢，下一步我们应该怎么做？”

张伟说道：“下一步你们不要长篇大论地解释。用一句话点明你接下来的问题核心，比如：‘我下一个问题，就将直接证明证人证言的矛盾之处。’给他一个明确的预期，让他知道你的盘问马上就要见效了。”

“最重要的是你们要学会用一个‘小让步’换取‘大空间’。”

“你可以立刻放弃当前这个无关痛痒的小问题，顺着法官的话说：‘法官大人提醒的是，我将调整提问方式，直奔核心。’，姿态做足，面子给够。然后再用更精炼、更致命的问题，一击毙命。”

“打官司，有时候不是在辩法理，而是在玩心理。让法官觉得舒服，你的赢面就多了三分。”

教室内讨论声不断，张伟的教学更聚焦于人性，这对这些还在学校里的学生很难适应。

张伟压了压手，示意大家安静。

“好，第二个问题。”他的表情变得更加严肃，“还是庭审。对方律师突然向法庭提交了一份你从未见过的突袭证据，比如一份对你当事人极为不利的鉴定报告，或者一个你毫不知情的秘密证人。法庭允许了。现在，轮到你发表质证意见，你怎么办？”

这个问题比上一个更加棘手，台下一片哗然。

“反对！我反对！”一个性格比较急躁的男生脱口而出，“反对对方搞证据突袭！这违反了证据交换规则！”

张伟看着他：“反对有效。法官驳回了你的反对，说这份证据虽然提交得晚，但对查明案件事实至关重要，准许提交。现在，皮球又踢回给你了，怎么办？”