第584章 家庭教育机器人（2/2）

对。全部是自研的。

乐乐沉默了几秒。他蹲下来，盯着机器人屏幕上跳动的亮光，又问了一句——爸，它的核心算法，是你们AI助教系统那套？

林晨说，你不是看过我写的代码吗？

看过。乐乐站起来，语气认真，爸，你做的这个机器人——比我在学校见过的所有机器人，都厉害。他们那些，只会回答和。你这个，是真的在。

因为——我们不是为了做机器人而做机器人。我们是为了而做机器人。教育，是我们的核心能力。机器人，只是载体。林晨顿了顿，乐乐，爸跟你说句实话。别人卖机器人，是卖一台机器。爸卖机器人，是想让一千个晨光学校，走进一万个家庭。

乐乐点了点头，没再说话。过了一会儿，他忽然问——爸，它要是遇到不会教的题，怎么办？

它会自己标注下来，联网去问后台。后台不会，就反馈给教研团队，让人工老师补上。林晨说，所以，它不是一个人在教。它背后，是几百个老师在教。

那要是孩子们都问同一个难题呢？

那就是教研的活儿了——把一个孩子问倒的题，讲给一千个孩子听。林晨笑着说，你从小看你妈备课，应该明白这个理。

乐乐没再问，只是把机器人抱起来，掂了掂——爸，等我高考完，暑假能不能去你们实验室实习？我想看看，它到底是怎么的。

林晨笑了，等你来。

这时苏婉推门进来，手里拎着从云南带的特产。看见客厅里的机器人，她愣了一下——这……是咱们家新来的？林晨把它的功能讲了一遍。苏婉听完，伸手摸了摸机器人的脑袋——那得给它起个名字。乐乐抢着说——小晨老师

家庭教育机器人上市之后，反响很好。第一批一万台，一周之内售罄。这个数字，连晨枫精机的销售都没想到。仓库里连夜加班补货，供应链那边的电话一个接一个。林晨给林浩打了个电话——浩子，你要不要给你那几家店，也放一台试试？让客人等位的时候，孩子还能学两道题。林浩在电话那头笑——叔，你这生意经，是真细。家长们在评论区里留言——这个机器人，比请家教划算孩子很喜欢学习效率提高了。有一位妈妈写了长评，说孩子以前一写作业就磨蹭，现在每天主动坐到机器人面前——它不骂人，还会鼓励我。

那天晚上，林晨把家长的评价截图发到公司群里，附了一句——看见了没？咱们卖的不是机器人，是孩子愿意学

群里瞬间热闹起来。周总监回——林总，第一批缺货了，第二批要不要加印？林晨回——加。但质检流程，一道都不能省。机器人坏了，砸的是教育两个字。

林晨在笔记本上写了一行字——家庭教育机器人，不是。是。硬件，是载体。服务，是核心。教育服务做好了，硬件自然就卖出去了。