第144章 广开学堂，育才固本（2/2）

首批录取名单从中选出二百一十人：基础班占一百一十人，进阶班占一百人。进阶班学员根据其兴趣和特长，分别编入农、医、兵、法四个方向的课组。各镇的学堂继续承担基础班的识字和初阶算术教学，总学堂则负责进阶班的专题课程，以实践和案例为主要教学方式。

何雨薇在医科教材投入使用前，亲自审阅了教材中关于外伤处理的内容。她在其中一处包扎步骤的示意图旁添加了数行文字注释，详细说明了在无绷带情况下可选的代用材料及其操作要点。

许梦在农科教材的侧页空白处做了几处批注，补充了本地常见病害的特征和对应处理方式。

陈晓东在兵科教材中涉及工事构筑的章节补充了若干简图，标注了不同土层结构的支撑特性和承重范围，并与当地常见的几种土质进行了对比。

林文轩在法科教材的案例部分增补了几例本地发生过的纠纷处理记录，将条文与实际事务之间的联系用简短的语句写明，让学员在理解条文的同时也能看到本地的情况。

基础班的授课以识字和算术为主，课程内容与四镇乡学的大纲保持一致，部分学得快的学生可提前升入进阶班的备选名单。

进阶班的课程分科进行：周凯在兵科课上讲解行军布阵的基础知识，内容包括不同地形的队伍间距和队形变换，还用竹签和沙盘模拟了队伍在不同地形条件下的移动方式，以便学员通过实物观察来理解队形变换对行进速度的影响。

林文轩在法科课上讲解基层治理中的常见事务和官府文书格式，让学员通过抄写和改写日常公文来熟悉相关的格式和用语。何雨薇在医科课上结合教材和实物，讲授药材的辨认方法和炮制要点，并指导学员在学堂侧院的药圃里识别常见植物。许梦在农科课上以时令作物为主线，讲解不同节气下的田间操作和作物轮换的周期，利用田边地头的实例进行说明，引导学员结合当地气候条件进行观察。

学堂的财政由李清瑶负责核算。她在民生司的日常支出账目中为总学堂单独设立了一个科目，逐月登记纸张、墨条、炭笔和书籍更新的支出，并将学员的伙食和衣物补贴纳入科目附属条目。

账目的格式与工坊和仓区的标准一致，分类编码和页码顺序与民生司主账簿编号体系相衔接。李清瑶在完成各期核算后填写科目编号和备注，与相关凭证一并装订归档，供后续参考比对。

首批进阶班学员的学习周期约为数月。结业时有一百人完成了规定的科目要求，其中四十人进入军政储备营、三十人进入医务学徒序列、三十人进入财税账房梯队。

军政储备营的学员在结业后被编入边防军各营担任文书和传令兵职位，根据个人情况分派到不同兵种。

医务学徒被分配至四镇医馆及各巡诊点，负责日常的药品清点和辅助处置，由资深医者指导工作。财税账房梯队的学员进入民生司和工坊区的账房，接手仓库出入账和物资调拨的日常记录工作。

每人的姓名和分配去向都被记录在民生司的人员登记册中，与原有的人员信息一并存档。未在首批分配的学员被纳入候补名单，继续参加下一轮课程，待下一批岗位空缺或需求出现时重新分配。

秋季的一天，陆洋在课间经过总学堂的教室时，听到里面正在上一堂农科课，讨论的是秋收后田间的施肥方法。

随后他穿过侧院的药圃，走过门口的一排公告栏内贴了几张学生习作和作业展示，字迹各异，内容以习字和节气标记为主。