第一百三十一章 期待中的暑假（二）（1/2）

日记：

2002年7月26日……星期五……晴

我们住的这个村子是一座倚在群山之间、静静生息数百年的古村落。村口屹立着两株五百多年的参天古树，一株银杏，一株枫杨，村民们视之如至宝、如守护神。沿着窄窄的青石板小巷探向村子深处，两侧白墙黛瓦、高耸的马头墙，是典型的徽派古建筑群。斑驳的粉墙历经风雨，透出岁月沉淀后的从容与古朴。墙头青草随微风摇曳，精美的砖雕与木刻在光影穿梭变换下，展示出不同的韵味。宗祠祠堂前的村中心有一方半月形的水塘，名为“月沼”，四周石阶延伸入水，仍有不少老人在此浣衣、洗菜，孩童们也爱聚集于此欢闹嬉戏。村里各处散落着好几个民间博物馆、美术馆、咖啡馆。村口旁最开阔的一汪碧水中莲叶轻盈曼舞，荷花亭亭。湖边垂柳依依，南湖书院静静伫立，水中央立着一座半圆拱桥，湖面将它映成“满月”，与倒影里层层叠叠、错落有致的马头墙一起，形成一幅古朴的水墨画卷。据说某著名电影取景于此。人行走其中，如凌波微步，三两只野鸭子悠然划过，将画卷扯出几绺流动的诗意。

老师说这个村子最厉害、最具科学价值的是它的水系设计。这套人工水系以“牛形”仿生设计，历经数百年运转自如。1200多米长、如牛肠般九曲十八弯的水圳，借地势自然落差，将村外溪水引入村内，穿堂过屋，家家户户门前活水长流。月沼如牛胃，在村中心承接水圳之水，村口大湖如牛肚，汇集全村水流，排向村外。两块大面积水体，沉淀、调蓄作用显著，配合村西的拦河坝、水闸，枯水期蓄存，丰水期防洪排涝。这看似简单的古老水系，至今仍在消防、生活、调节微气候、防洪等各方面为现代人服务。

在这个既古老，又技术先进的村子里，我们每天背着画板画夹，拎着小水桶，穿梭于大小巷弄间，寻找创作灵感，日出而作，日落而归。画画这家别致的砖雕门楼，描描那家后院爬满藤蔓的篱笆，一个不经意，又被某个二楼拐角伸出的、年代感满满的木质美人靠吸引。小巷里顽皮的小小子发现我在用相机抓拍，会一秒切换到害羞模式，别过通红的脸，两手在裤兜口妖娆地不停抓挠。穿蓝色粗棉布衣的老人们爱聚在老房堂屋里闲聊，聊天时手里的活计也不会停下，有人用竹篾编笸箩，有人搓卷老烟叶子。大白天，我站在门口，望向没开灯的堂屋，里面一片阴暗，他们黑黄的脸隐在暗影里看不太清，他们说的方言我也听不懂，但他们实实在在的生活场景却紧紧抓住了我的心。这里对我来说，就像世外桃源一样新奇而有趣，平和而恬静。

画画虽能独立完成，但为了便于管理，老师还是让我们自行组队，外出、吃饭和评画时都以组为单位行动。从植物学实验课开始，到测量学，史弘文、陆子陵和我一直是一个组。我们延续习惯，老组员继续成组。贾巧觉察出我和她之间那些说不清、道不明的变化，什么都没说，转去和曲白一组了。是的，不用明说，我和贾巧都知道我们再也回不到以前那种亲密无间的状态了。不在一起，不用拿捏相处时亲疏远近的分寸，也许对我们各自都是一种解脱。历史真是惊人地相似，我和贾巧走上了“我和袁英”一样的老路，区别是我在这段关系里的身份和心境不同了。得知贾巧没和我一组，陈静曼便加入进来，并拉来了最近与她形影不离的伏小珍。

我们五人小组相处还挺融洽。史弘文和陆子陵很绅士、很随和，常帮我们女生背画板或拎东西，对小组的行动路线几乎不提反对意见。陈静曼年纪虽比伏小珍小，但事事处处都像大姐姐一样照顾、宠溺着伏小珍，帮她照看东西、记路，嘱咐伏小珍别丢三落四。看来成熟与年龄无关，与心智有关。史弘文是“社交悍匪”，在大妈家门口画画，他能隔着水圳跟大妈攀谈青菜多少钱一斤，家有几个孩子，结婚没有；遇到做木工的大叔，他能聊到大叔赶紧干完活儿，关门去下一家；来村里旅游的游客看见我们画画好奇，随口问上两句，他也能摆出一副大师姿态，与人大聊艺术……没有外人，听史弘文和陆子陵两人逗闷子也挺有趣。陆子陵的个人技是随身携带MP3，没有史弘文的时候，他会放音乐填补声音上的空白。总之，他俩不会让画画的时间无聊，但会让我们笑得肚子疼。

今天村里又来了好几拨和我们一样在巷弄里画画的学生。我从他们身边走过时，大概瞥了几眼，感觉他们比我们绘画功底扎实，相比之下，我觉得自己的水平有点给学校丢人，便连画板也不想支了。我把这一发现告诉组里其他人，史弘文决定去打探一番，不多久，他从巷口带回对方情报：“他们来自不同学校，有美院的，有建筑院校的，大二、大三的都有。”史弘文坦然地笑着说：“我看了一下，他们不是都画得好，也有画得差的。我们不必妄自菲薄！就算他们比我们画得好，那也是应该的。他们都大二、大三了，我们才大一！再说了，美院是专业画画的，他们要是比我们这些没有美术基础的人画得还难看，那他们岂不是更丢人？”

“是是是，您是‘史大师’，谁要是看不懂您的画呀，那就是他不懂艺术！我们的脸皮可比不了您！”伏小珍揶揄完史弘文，噘着嘴对陈静曼说：“我不想跟别人比着画，免得自取其辱。我们去看‘秦大师’画画吧，这几天他都在月沼旁。李英子说他可厉害了，比我们那个水货‘胃病’厉害多了！”

“嗯，好！我们去月沼看看他在不在。”陈静曼欣然同意伏小珍的提议。“秦大师”是隔壁班的班主任兼水彩老师，“胃病”本名魏延，是我们班的水彩老师。我也想见识大师作画，便随陈静曼她们一同去了月沼。史弘文和陆子陵打算在村里周围再逛逛，逛完后与我们在月沼碰头。

刚走出小巷，隔着大半个月沼就看见李英子在朝伏小珍挥手，再看，在离李英子不远的地方，“秦大师”正走下月沼边的石阶，像洗衣服一样，把手里的白纸往月沼里投了投，又揉了揉。这是什么奇葩操作？洗水彩纸？我们仨顾不上多想，三步并作两步朝聚集在“秦大师”身边的人群跑去。

“秦大师”把湿透的水彩纸平铺在画板上，用大刷子简单扫了扫，赶走纸下大气泡，调整画板到合适的角度和位置。纸面泛出温润而克制的水光，铅笔底稿淡到需仔细辨认才能略看清点大轮廓。不一会，纸面反光渐渐褪去，呈现出一种恰到好处的湿润与饱满。“秦大师”用刚刚扫水的大刷子蘸取颜料，以极快的速度从纸面扫过。随着笔锋游走，几种颜色自然晕染、交融，边缘柔和得如呼吸般轻盈，寥寥数笔，天空和月沼水面已显现。什么？这就画上了？那我们之前裁牛皮纸、用浆糊裱纸边、再等纸干的操作都是啥？“冤枉功”么？

“呃……不裱纸么？纸不会鼓起来么？”我好奇地低声问。

“嘘！”李英子瞪了我一眼，把食指竖在嘴中间示意禁声。魏博雅不知什么时候站在了我身后，小声对我耳语：“他这纸比我买的那种克重最大的纸还要厚，不裱也能画。”

聚过来看“秦大师”画画的同学越来越多，班主任王老师也在一旁观摩，我不再多说，认真看大师示范。只见他在调色板上调入些许红、黄暖色压在天空和水面上，以增加色彩变化和层次，并不时调整画板倾斜角度，让水分在重力作用下带着相应的色彩往它该去的地方渗透、发散。随着纸面水分渐收，他的动作也越发利落果决，刷子换成宽头排笔，趁底色将干未干，迅速在暗部和结构转折处压入重色，强调形体，挤出留白的马头墙，让画面生长出坚实的骨架。随着纸面渐干，他运笔越发细腻、谨慎。当纸面彻底干透，他用大夹子夹住画纸，用干画法、叠色法刻画细节。笔尖蘸取极少量颜料在粗糙的纸面上轻轻擦过，留下清晰而富有质感的笔触。墙头青瓦层层叠叠，墙头草随风摇曳，鸭子在水上嬉戏，池塘边围着些摆摊的小摊贩，祠堂前斜倚着LOGO明显的橙红遮阳伞。这些经他取舍、刻画，逐渐主次分明、清晰立体起来。画完，“秦大师”从工具盒里摸出片刮胡刀上替换的薄刀片，在水面处简单刮了几下，池塘的水瞬间活了起来，水波粼粼泛出耀眼的光。一个既古朴又现代的月沼跃然纸上。

从水色淋漓的湿化铺陈，到干湿结合塑造形体，再到干笔勾勒、细节收尾，整个过程行云流水，一气呵成。“秦大师”对表现主体的思考和理解、对水彩画绘制顺序的运筹帷幄、游刃有余的绘画技巧、以及他驾驭水与色的能力都让我叹为观止。当他捏了下夹子把画从画板上取下时，周围聚集的人群自发爆出一阵猛烈的掌声。

不知不觉，这时已近傍晚，大家扭扭抻得老长已经抻酸了的脖子，跺跺站得酸麻的腿，陆续散开，回旅社吃饭。旅社一楼是餐厅，大圆桌一桌十人，正好两个小组一桌，九菜一汤，人坐满即上菜，先到先吃。

我们组常和魏博雅、于昂他们那组拼桌。从月沼回来，陈静曼、伏小珍、魏博雅和我，我们几个看画的在仰慕“秦大师”画技之余，总忍不住拿他跟魏延比较。比较最终结论：从长相、气质，到画技水准，无论哪一项，魏延都完败，仅脾气和幽默程度这两项，两人不相上下。于昂甩出金句给我们总结——人比人气死人。金笑笑、汤思齐、史弘文和陆子陵他们四个凑在一处，总有说不完的笑话、逗不完的闷子。和他们一起吃饭，最大的“风险”是要避免笑岔气。和汤思齐、于昂同宿舍的郅臻像慢动作回放的树懒，说话、做事反应常比人慢半拍甚至一拍。我们同桌吃饭，从开始到结束战斗，他几乎都在埋头苦吃，很少掺和我们的话题，偶尔插言便会耽误他的吃饭进度。

坐到饭桌边，直到迟迟没上菜，我才想起今天老师要评画，下午光顾着看“秦大师”画画了，完全忘了今天是交作业的日子。我从前些天的存货里抽出两张自认为还行的画交了上去，其中一张是画着玩的自画像。除了凑数，我也想听听老师的评价。

水彩老师魏延从画堆里拿出一张画：“这张画是谁的？”见有人举手，他皱眉点头：“哦……这是印象派的作品啊！右边这房子都快倒了，左边的屋顶伸过去是要搭把手还是要打架啊？”听到这里，大家哄笑，画作主人也只好跟着笑，老师接着点评：“透视关系不对！颜色太火，火焦了。我隔着画都能闻到‘糊味’！颜料盒里的颜色不能直接拿来用。要调色，要调色，要调色，重要的事情说三遍！”

“这张又是谁的？”魏延又拿起一张：“这墙脚画的是砖头吗？我怎么看着像棉花呢？软绵绵的！要注意学会用线，线条本身是能表达质感的……这张的线条又太粗太硬了，像邦邦硬的钢筋架子，没有一点呼吸感！”

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